CALCUL MENTAL CP/CE1

Tous les jours, je fais précéder ma séance de mathématiques de 20/25 minutes de calcul mental sur ardoise. Sur les deux premières périodes, j'utilise essentiellement des cartons de ma fabrication, que j'imprime sur bristol et plastifie.

Certains de ces cartons consistent en cartons éclairs (procédé appelé subitizing en anglais) permettant de travailler sur le sens des nombres, les enfants devant identifier rapidement une quantité d'objets sans les compter un à un. Ils s'exercent ainsi à observer des régularités numériques et à identifier rapidement des sommes sans avoir à compter chaque point.

Ces cartes ont des représentations de points différentes pour les nombres de 0 à 12 (32 cartes). 
Je tiens simplement une carte en l'air, la cache rapidement et les élèves écrivent la réponse sur leur ardoise.

              

Je les imprime pour ma part en format A4 afin que cela soit lisible pour tout le monde. 

                                               

LE GRAND VOYAGE DU PETIT MILLE-PATTES CE1

Mes élèves ayant un faible niveau, je commencerai l'année avec cet album relativement simple à structure répétitive, sur lequel j'ai déjà travaillé avec mes CP : le grand voyage du petit mille-pattes.

Vous pourrez d'ailleurs trouver le tapuscrit et l'exploitation complète pour ce niveau, juste ICI.

TAPUSCRIT CE1

EXPLOITATION LECTURE CE1

            

ALBUM "L'AMI DU PETIT TYRANNOSAURE" CP/CE1

Voici l'exploitation CP/CE1 de "L'ami du petit tyrannosaure".

J'adore cet album et je l'ai exploité pendant de très nombreuses années en CP/CE1.

             

 EXPLOITATION FIN CP - CE1       

Vous pourrez trouver le tapuscrit format A4 et A5, juste ICI.

LES DOUBLES

Voici les doubles de 0 à 40.

SOMMAIRE MATHEMATIQUES CE1

Fichier mathématiques à l'année 

             

Les doubles

ANGLAIS CP/CE1/CE2 : MY NAME IS...

Au début de l'année, je travaille toujours sur la façon de se dire "bonjour" : hello, hi, good morning, good afternoon, good evening. Je mettrai d'ailleurs très bientôt en ligne une fiche à ce propos. 
J'explique que pour les enfants et amis, c'est plutôt la structure "hello, hi" qui prévaut. 

Je démarre avec la chanson "hello, what's your name ?" de Carolyn Graham que j'adore !!

J'ai de très nombreux documents en anglais, mais si vous ne devez investir que dans un seul, je vous suggère celui dont je mets le lien ci-dessous. Vous aurez votre lot de chansons pour toute l'année, particulièrement adaptées aux enfants !

LA CHANSON "HELLO, WHAT'S YOUR NAME ?"

Nous la chantons tous ensemble, puis, quand les élèves la connaissent bien, ils se lancent une petite balle. Celui qui la reçoit chante la réplique "My name is..." et la classe chante le reste. Les élèves adorent...

LES FICHES

Niveau 1  (les enfants repassent sur les caractères grisés)

Niveau 2

Illustrations :  https://melonheadzillustrating.blogspot.fr/

DICTEES PREPAREES CP

Voici mes dictées préparées pour les CP. 

Je ne donne pas à mes CP des dictées de mots ou des dictées de mots invariables, comme je le fais pour mes CE1. 
Je trouve plus judicieux d'intégrer ces dernières dans de petites dictées préparées.

La majorité des mots est tirée de l'échelle Dubois-Buyse, c'est à dire cette échelle qui répertorie tous les mots que les élèves doivent savoir orthographier, pour chaque niveau de classe.

Je les donne toutes à l'avance en début d'année et les élèves les collent dans leur cahier de devoirs. 

Dans ma classe, la dictée préparée est faite tous les lundis matins. Je commence la deuxième semaine de classe et termine la dernière semaine de juin.

Pour ceux que ça intéresse, vous pourrez trouver mes différentes dictées pour le CE1 juste ICI.

LES INDISPENSABLES