Démarrer son CP clé en main avec l'album de littérature jeunesse :
"Le Petit Ogre veut aller à l'école"
Vous venez d'être nommé sur un CP, et vous êtes un peu perdu ... Voici un dossier complet d'exploitation lecture, sur le thème de l'école et de la rentrée des classes, à mener sur une période de cinq semaines. Deux semaines avant les vacances de la Toussaint, j'enchaîne sur l'histoire de "Bernard et le monstre", juste ICI.
Ces fiches que j'ai élaborées à partir d'un album de littérature jeunesse "Le Petit Ogre veut aller à l'école" réinvestissent le vocabulaire déjà vu en grande section de maternelle, et permettent aux enfants de se sentir tout de suite en confiance : "maman, papa, maîtresse, fille, garçon, chien, maison, école, classe, un, une, le, la ..."
Chaque fiche de lecture (au choix format A5 ou A4) est assortie d'une fiche d'exercices (soit 14 en tout).
Mes élèves avaient deux cahiers de lecture(format 17x22) : un avec les textes de lecture qu'ils collaient au fur et à mesure, et le second avec les sons, syllabes, mots, phrases.
Vous pourrez trouver ICI ma progression sur les sons, ainsi que les fiches et exercices correspondants (deux sons par semaine clé en main, jusqu'à la fin de l'année).
J'ai reproduit sous forme de grandes affiches les lectures ci-dessous, afin de pouvoir les découvrir chaque jour au tableau avec le groupe-classe. Chacune d'elle se présente sous la forme de dessins légendés, de bulles faisant parler les personnages et de petites phrases réinvestissant le vocabulaire. J'agrandis les dessins à la photocopieuse, les découpe puis les colle sur de grandes affiches de différentes couleurs. Je colle ensuite les légendes, puis les bulles...
Vous trouverez le même type de travail (moins complet toutefois) sur l'album de littérature jeunesse "Justine entre au CP" ICI
1) Les textes de lecture (format A5) :
2) Les textes de lecture (format A4) :
3) Les exercices d'exploitation pour chaque fiche lecture :
4) Les dessins décalqués, à colorier et agrandir, pour faire ses affichages :
5) Les légendes et les bulles grand format à coller sur ses affichages :
6) Les étiquettes élèves (que je photocopie sur bristol et que les élèves conservent dans une petite boîte type camembert)
Elles sont à découper sur les traits noirs, et à plier sur les traits en pointillés afin de les coller recto-verso.
7) Les étiquettes de lectures (tableau et affiches)
8) Des documents complémentaires : ICI
Démarrer son CP clé en main avec l'album de littérature jeunesse :
"Justine entre au CP"
Vous venez d'être nommé sur un CP, et vous êtes un peu perdu ... Voici un dossier complet d'exploitation lecture, sur le thème de l'école et de la rentrée des classes, à mener sur une période de trois semaines.
Vous trouverez le même type de travail (plus complet et abouti) sur l'album de littérature jeunesse "Le Petit Ogre veut aller à l'école" : c'est ICI
1) Les textes de lecture (format A4) :
Ces fiches que j'ai élaborées à partir d'un album de littérature jeunesse "Justine entre au CP" aux Editions Belin, réinvestissent le vocabulaire déjà vu en grande section de maternelle, et permettent aux enfants de se sentir tout de suite en confiance : "maman, papa, maîtresse, fille, garçon, chien, maison, école, classe, un, une, le, la ..."
Mes élèves avaient deux cahiers de lecture(format 17x22) : un avec les textes de lecture qu'ils collaient au fur et à mesure, et le second avec les sons, syllabes, mots, phrases. Vous pourrez trouver ICI ma progression, ainsi que les fiches et exercices correspondants (deux sons par semaine clé en main, jusqu'à la fin de l'année).
J'ai reproduit sous forme de grandes affiches les lectures ci-dessous, afin de pouvoir les découvrir chaque jour au tableau avec le groupe-classe. Chacune d'elle se présente sous la forme de dessins légendés, de bulles faisant parler les personnages et de petites phrases réinvestissant le vocabulaire.
1) Les textes de lecture (format A5) : ICI
2) Les exercices d'exploitation pour chaque fiche lecture :
3) Les dessins décalqués, scannés, à colorier et agrandir, pour faire ses affichages : ICI
4) Les documents envoyés par Cocote74 (merci à elle !)
BIBLIOGRAPHIE
