ANGLAIS CP/CE1/CE2 : MY NAME IS...

Au début de l'année, je travaille toujours sur la façon de se dire "bonjour" : hello, hi, good morning, good afternoon, good evening. Je mettrai d'ailleurs très bientôt en ligne une fiche à ce propos. 
J'explique que pour les enfants et amis, c'est plutôt la structure "hello, hi" qui prévaut. 

Je démarre avec la chanson "hello, what's your name ?" de Carolyn Graham que j'adore !!

J'ai de très nombreux documents en anglais, mais si vous ne devez investir que dans un seul, je vous suggère celui dont je mets le lien ci-dessous. Vous aurez votre lot de chansons pour toute l'année, particulièrement adaptées aux enfants !

LA CHANSON "HELLO, WHAT'S YOUR NAME ?"

Nous la chantons tous ensemble, puis, quand les élèves la connaissent bien, ils se lancent une petite balle. Celui qui la reçoit chante la réplique "My name is..." et la classe chante le reste. Les élèves adorent...

LES FICHES

Niveau 1  (les enfants repassent sur les caractères grisés)

Niveau 2

Illustrations :  https://melonheadzillustrating.blogspot.fr/

DICTEES PREPAREES CP

Voici mes dictées préparées pour les CP. 

Je ne donne pas à mes CP des dictées de mots ou des dictées de mots invariables, comme je le fais pour mes CE1. 
Je trouve plus judicieux d'intégrer ces dernières dans de petites dictées préparées.

La majorité des mots est tirée de l'échelle Dubois-Buyse, c'est à dire cette échelle qui répertorie tous les mots que les élèves doivent savoir orthographier, pour chaque niveau de classe.

Je les donne toutes à l'avance en début d'année et les élèves les collent dans leur cahier de devoirs. 

Dans ma classe, la dictée préparée est faite tous les lundis matins. Je commence la deuxième semaine de classe et termine la dernière semaine de juin.

Pour ceux que ça intéresse, vous pourrez trouver mes différentes dictées pour le CE1 juste ICI.

LES INDISPENSABLES

                                      

             

   

AFFICHES DE SONS CP/CE1

LE GRAND VOYAGE DU PETIT MILLE-PATTES CE1

Avec ma classe de CP/CE1 de cette année, j'ai décidé de travailler en parallèle sur les mêmes lectures suivies, puisque, après 10 ans de CP, mon travail pour ce niveau est prêt. Vous pourrez le trouver juste ICI.

Je reprends donc les mêmes tapuscrits et réajuste les fiches d'exploitation lecture pour mes CE1.

Pour enchaîner sur la rentrée et mon travail autour de l'histoire "Le petit ogre veut aller à l'école" que vous trouverez juste ICI, j'utilise l'album de littérature jeunesse : le grand voyage du petit mille-pattes.

Le grand voyage du petit mille-pattes

Pour mes CE1, j'utiliserai le tapuscrit et l'exploitation lecture ci-dessous. Il y a 6 épisodes de lecture suivie, soit 3 semaines de travail à raison de deux jours par semaine. 

Les deux autres jours sont consacrés à l'étude des sons. Vous trouverez mon fichier à l'année ICI.

Cela me mènera jusqu'aux vacances de la Toussaint...

Si vous souhaitez travailler sur cet album avec vos CP, vous trouverez tout un dossier (tapuscrit, exploitation, évaluation) juste ICI.

TAPUSCRIT A4

TAPUSCRIT A5

EXPLOITATION LECTURE

                             

LE PETIT OGRE VEUT ALLER A L'ECOLE CE1

Avec ma classe de CP/CE1 de cette année, j'ai décidé de travailler en parallèle sur les mêmes lectures suivies, puisque, après 10 ans de CP, mon travail pour ce niveau est prêt. Vous pourrez le trouver juste ICI.

Je reprends donc les mêmes tapuscrits et réajuste les fiches d'exploitation lecture pour mes CE1.

Pour démarrer l'année, j'utilise cet album que j'adore qui présente la lecture sous un jour très positif : le petit ogre veut aller à l'école.

Pour mes CP, je reprends mon travail clé en main qui me mène jusqu'aux vacances de la Toussaint, soit 14 séances de travail deux fois par semaine. Les deux autres jours sont consacrés à l'étude des sons. Vous trouverez mon fichier à l'année ICI.

Pour mes CE1, j'utiliserai le tapuscrit et l'exploitation lecture ci-dessous. Il y a 8 épisodes de lecture suivie, soit 4 semaines de travail. 

J'enchaînerai après sur "Le grand voyage du petit mille-pattes" dont vous trouverez le tapuscrit et l'exploitation lecture juste ICI. Cela me mènera jusqu'aux vacances de la Toussaint...

LE TAPUSCRIT

L'EXPLOITATION LECTURE

                 

MOTS INVARIABLES CE1

Edit du 13/08/2019 : remise en ligne du document après correction des coquilles (mots en double)

Je distribue à mes élèves tous les mots invariables CE1 en début d'année, qu'ils collent dans leur cahier de devoirs.

Les dictées de mots invariables ont lieu tous les mardis matins. Quand toutes les listes ont été vues, on recommence au début. Ainsi, je suis sûre que les mots sont acquis en fin d'année !

Ces mots invariables sont inclus dans la grande dictée hebdomadaire du jeudi matin. Vous pourrez en trouver la liste juste ICI.
Les dictées de mots sont LA.

Vous trouverez la fiche en deux exemplaires, pour ceux qui veulent prendre l'option 2 en 1 sur leur imprimante, afin d'avoir la fiche en format A5 et non A4.

LES INDISPENSABLES

                                      

             

   

DICTEES HEBDOMADAIRES CE1

Voici la liste de mes dictées hebdomadaires CE1. 

Je fais cette grande dictée tous les jeudis matins. Elle reprend les mots de mes dictées de mots, ainsi que ceux des mots invariables.

LES INDISPENSABLES

                                      

             

   

DICTEES DE MOTS CE1

Edit du 13/08/2019 : remise en ligne du document après correction des coquilles (mots en double)

Voici mes dictées de mots pour les CE1. 

Je les donne toutes à l'avance en début d'année et les élèves les collent dans leur cahier de devoirs. Je donne également la liste de tous les mots invariables à connaître. 
Dans ma grande dictée hebdomadaire, je reprends les mots des dictées de mots, ainsi que ceux des lectures de sons.

La majorité des mots est tirée de l'échelle Dubois-Buyse, c'est à dire cette échelle qui répertorie tous les mots que les élèves doivent savoir orthographier, pour chaque niveau de classe.

Dans ma classe, la dictée de mots est faite tous les lundis matins.

LES INDISPENSABLES

                                      

             

   

ATELIER DES MOTS CP/CE1

       

Voici mon nouvel atelier, l'atelier des mots, destiné à un niveau CP/CE1.

L'élève doit retrouver le mot correspondant au dessin et se corrige avec la fiche-réponse, glissée dans la pochette de jeu dont je mets le lien ci-dessous.

Vous trouverez donc les planches de jeu, les étiquettes et la fiche-réponse. 

Il y a 9 planches par niveau, soit 72 dessins par niveau. Les petits numéros noirs sur les étiquettes correspondent à la planche d'images, au cas où, par inadvertance, vos élèves les mélangeraient.

Il y a 5 niveaux de jeu : vert, jaune, orange, rouge, violet.

Les mots correspondent en tout point à mon fichier de lecture de sons CP/CE1, que vous pourrez trouver juste ICI.

Chaque fois que les élèves s'entraînent sur une fiche, ils colorient le petit rond correspondant à la fiche en question sur la grille de suivi.

NIVEAU 1

       

                               

NIVEAU 2    (édit du 12/10/2019 : correction des coquilles)

          

                               

NIVEAU 3

                  

NIVEAU 4

                       

NIVEAU 5

                       

GRILLE DE SUIVI