Cette année, dans le cadre de l'éducation à la citoyenneté, à la responsabilité et à l'esprit critique, je compte mettre en place dans ma classe des débats réglés autour de « dilemmes moraux ».
Le dilemme moral est une courte histoire contenant un personnage ayant à faire un choix de conduite pour résoudre un problème moral. Cette histoire se termine toujours sur une question : que devrait faire le personnage ?
Les élèves sont alors invités à répondre, en argumentant à partir de solutions imposées.
Pourquoi des solutions imposées ? Tout simplement pour éviter que l'enfant qui exprime son argument ne soit jugé par ses camarades. Ce qui est l'objet de la discussion, du dilemme, c'est la situation et les choix qui en découlent.
Je vous mets donc en ligne les 36 dilemmes que je viens de terminer de retranscrire, un pour chaque semaine de l'année. Je les ai découverts sur un site d'école, ICI s'inspirant lui-même des travaux de Kohlberg.
Voici un ouvrage incontournable en Education Morale et Civique qu'il faut avoir dans sa bibliothèque de classe :
